REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

Gestión Social, Autogestión y Cogestión

                                                          Autores:    Mary Tovar

                                                                           Elianyela Pérez

                                                                           Rafael Hernández

                                                                           Yusmila  Rojas

                                                                           María Solano

                                                                Tutor: Wilfredo Aldana

Acarigua; Mayo de 2011

Hoy día en cualquier empresa, institución, lugar de trabajo y hasta en el hogar se establecen una  serie de parámetros a través de las cuales se llevan a cabo diversas acciones que les permitan su evolución y consolidación; es por ello que surge la gestión, como una manera de darle formalidad a los diferentes proyectos que se realizan en cualquier ámbito de la vida cotidiana, con la finalidad de fortalecer a la colectividad en general, en la búsqueda de una mejor calidad de vida. Por tal motivo, se hace necesario realizar las siguientes  definiciones; gestión que es organizar, tramitar recursos y todo lo se requiera para lograr el objetivo propuesto de un fin determinado; cabe decir, que la autogestión es una forma de administrarse, organizarse usando cualquier método, habilidad y estrategia para lograr un objetivo con autonomía de gestión; y cogestión no es más que una gestión compartida entre el que gestiona y otros organismos, por lo tanto gestión, autogestión y cogestión unidas sirven como un enlace de participación, ejecución de acción conjunta que permiten a las comunidades, sociedades organizadas a detectar necesidades, elaborar propuestas de trabajos con miras a solucionar sus problemas; además, se unifican como vía para mejorar la calidad de vida y son una alternativa viable que logran las transformaciones profundas en la participación de la sociedad civil, se constituyen en instrumentos de promoción innovadora, de inserción económica social por parte de la población no es desligarse del estado, sino que por medio de esta se logra una cultura de las comunidades, se le asigna un nuevo rol como lo es de colaborador, participación de manera democrática, cooperativa e integradora que les eleve a un desarrollo sostenible, respondiendo a la autoestima comunitaria en el desarrollo de planes, programas, proyectos que faciliten el desarrollo comunitario bajo los perfiles de nuevo país; estas se relacionan al momento de llevar a cabo su fin, puesto a que cada una tiene un mismo propósito el cual es desarrollar un plan trascendental en bien de la empresa, institución, comunidad o particularidad. Finalmente es importante mencionar que la mayoría de los educadores gestionan, autogestionan y cogestionan las problemáticas y necesidades de la institución donde laboran con la finalidad de lograr los objetivos propuestos.